La Asociación de Docentes Directivos de Valparaíso (ASODIVAL), en conjunto con Líderes Educativos de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV), realizó el seminario “Liderazgo Escolar para la Inclusión y la Equidad”, instancia que reunió a directivos, docentes y profesionales de la educación de distintas comunas de la región para reflexionar sobre los desafíos que enfrenta actualmente el sistema educativo en materia de inclusión, equidad y justicia social.
La actividad tuvo como propósito generar un espacio de formación, diálogo y reflexión en torno al rol estratégico que cumplen los equipos directivos en la construcción de comunidades educativas inclusivas, capaces de responder a la diversidad de sus estudiantes y promover oportunidades de aprendizaje para todos y todas.
Durante la ceremonia de apertura, el presidente de ASODIVAL, Carlos González, destacó la relevancia de esta iniciativa desarrollada en conjunto con Líderes Educativos PUCV, señalando que la inclusión y la equidad constituyen hoy desafíos fundamentales para garantizar una educación de calidad. Asimismo, enfatizó la necesidad de fortalecer permanentemente las capacidades de liderazgo de los equipos directivos mediante la formación continua, el intercambio de experiencias y el vínculo entre la práctica educativa y el conocimiento académico.
“Como asociación, creemos firmemente que la reflexión conjunta y el aprendizaje colaborativo son elementos esenciales para fortalecer el liderazgo educativo y responder de mejor manera a las necesidades de nuestras comunidades escolares”, señaló González durante su intervención.
El seminario contó con la exposición del Dr. José Améstica, quien abordó la relación entre liderazgo, inclusión y justicia educativa, invitando a los participantes a reflexionar sobre el papel que desempeñan los líderes escolares en la construcción de culturas institucionales más equitativas y respetuosas de la diversidad.
También participaron de la actividad Ignacio Meló, Jefe de UATP de SLEP, y Guillermo Pérez, encargado de Participación y Vinculación Territorial, quienes aportaron desde su experiencia en el territorio al diálogo sobre inclusión y liderazgo escolar.
Al término de la jornada, el académico valoró la disposición de los equipos directivos para abordar una temática compleja y desafiante, señalando:
«Agradezco profundamente la invitación a compartir y la apertura de los directivos a trabajar en conjunto y a reflexionar sobre un tema que es incómodo. Hacer del liderazgo un acto de justicia requiere de humildad y disposición a reflexionar constantemente. Espero que ASODIVAL siga ofreciendo estos espacios por ustedes y por las comunidades que acompañan».
A lo largo del encuentro se promovió el intercambio de experiencias y buenas prácticas entre los participantes, destacando la importancia de generar culturas escolares basadas en el respeto, la participación, la valoración de la diversidad y la equidad como principios orientadores de la gestión educativa.
La actividad contó con una amplia participación de asociados, equipos directivos y líderes educativos de la región, quienes valoraron positivamente la instancia por la pertinencia de los contenidos abordados y la oportunidad de fortalecer redes de colaboración entre profesionales comprometidos con la mejora continua de la educación pública y particular subvencionada.
Con este seminario, ASODIVAL reafirma su compromiso con el fortalecimiento del liderazgo educativo, la promoción de espacios de formación y reflexión profesional, y la construcción de una educación más inclusiva, equitativa y centrada en el desarrollo integral de todos los estudiantes.