El presidente de ASODIVAL, Carlos González Pereira, participó en el lanzamiento del libro La escuela ha muerto ¡Viva la escuela! Desafíos para un futuro común: la mirada de un director, instancia en la que compartió reflexiones sobre los desafíos actuales de la educación y la importancia del liderazgo directivo para conducir los procesos de transformación escolar.
Este jueves 8 de octubre, la Casa Central de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso acogió el lanzamiento del libro La escuela ha muerto ¡Viva la escuela! Desafíos para un futuro común: la mirada de un director, escrito por el profesor y director Miguel Rivera Alvarado.
La actividad reunió a representantes del mundo educativo para conversar sobre las transformaciones que necesita la escuela, las tensiones que atraviesa actualmente y las posibilidades de construir comunidades educativas más abiertas, participativas y centradas en el aprendizaje.
La experiencia directiva en la conversación educativa
El presidente de la Asociación de Docentes Directivos de Valparaíso, Carlos González Pereira, integró el panel de comentarios junto a Carmen Montecinos, directora ejecutiva de Líderes Educativos PUCV, y Rosa Devés, exrectora de la Universidad de Chile.
Durante su intervención, el presidente de ASODIVAL abordó algunos de los desafíos que enfrentan actualmente las comunidades escolares y relevó la importancia del liderazgo directivo para interpretar los cambios, acompañar a los equipos y sostener procesos de mejora con sentido pedagógico.
Las transformaciones de la educación no ocurren únicamente a partir de nuevas normas, programas o herramientas. También requieren equipos capaces de construir acuerdos, definir prioridades, fortalecer la convivencia y mantener el aprendizaje de los estudiantes en el centro de las decisiones.
Reimaginar la escuela desde sus comunidades
La publicación de Miguel Rivera propone una reflexión crítica y esperanzadora sobre la escuela como institución. Desde la experiencia de su autor, invita a revisar prácticas arraigadas y a imaginar una escuela abierta, comunitaria, comprometida con la justicia social y preparada para responder a los desafíos contemporáneos.
Esta conversación resulta especialmente pertinente para quienes ejercen funciones directivas. Liderar una escuela o liceo supone tomar decisiones en contextos complejos, articular a distintos actores y crear las condiciones para que docentes, asistentes de la educación, estudiantes y familias puedan participar de un proyecto educativo compartido.
Desde ASODIVAL valoramos estos espacios de diálogo, porque permiten incorporar la experiencia de quienes diariamente conducen establecimientos educacionales a las discusiones sobre el presente y el futuro de la educación.
Registro fotográfico del lanzamiento
El liderazgo como condición para transformar
La participación de ASODIVAL en esta actividad reafirma la necesidad de fortalecer el liderazgo directivo y reconocer su aporte a la construcción de comunidades educativas capaces de aprender, convivir y transformarse.
Reimaginar la escuela exige escuchar a quienes conocen su realidad cotidiana, promover el trabajo colaborativo y proteger el tiempo necesario para ejercer un liderazgo verdaderamente pedagógico.
Los desafíos educativos cambian, pero permanece una tarea fundamental: crear las condiciones para que cada comunidad pueda enseñar, aprender y desarrollarse con propósito.
Fuente de antecedentes: programa oficial del lanzamiento publicado por C Líder y Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
